翠屏山南，濑溪河边，教育春色正烂漫;

   同心砺剑，披荆斩棘，风鹏正举写新篇。

　　城南东序小学，是由城南教育集团投资创办、着力打造的一所小班化并实施新型教育模式的特色学校，于2017年建成招生后，以踏石有痕、抓铁有印的实干精神和过硬业绩，在石刻之都成就新的教育神话。坐落在海棠新城(同心公园旁)的东序学校，占地105亩，建筑面积8.5万余平方米，总投资2.5亿元。东序学校旗下有东序初中和东序小学。
      东序小学聚诗画校园、书韵校园、科技校园于一体。结合地形特征，学校巧妙设计“岁寒三友园”“雅士园”“君子园”“丹桂园”“馨香园”“思源亭”等校园小景；结合学生需求，学校现有教室90余间，拥有图书室、陶艺室、创客室、实验室、琴房、美术室、书画室、音乐室、舞蹈室、录播室等100余间功能活动室；结合美育育人，学校积极深入构筑美育环境，打造诗词文化长廊、生肖文化中庭、师生作品展区、君子文化亭、走廊阅读区、走廊实验室等，让廊、碑、墙、室、花、草、木、石等都能“桃李不言”，守护学子向阳而长。

　　一、理念引领 优质发展

　　自创办以来，在邓辉理事长的领导下，东序小学始终把教育优先发展摆在重要的战略地位，坚持“继承传统，面向未来”的育人总方向和“为民育好人，为国造良才”的办学理念，围绕“博学、仁爱、精心、严谨”的办学宗旨，牢记立德树人的初心，深化“五心教育”，努力办好人民满意的教育。同时，为紧跟新时代教育教学发展的步伐，邓辉理事长率领全体教师扎实耕耘在“慧生课堂”的主阵地，持续探索“两自教育”的新路径，于宏大处融入责任，于细微处嵌入智慧。

　　沃枝叶不如培根本，根基稳才能枝干正。为了帮每一个普通家庭培养出身心健康、阳光向上、人格健全、品行良好、爱好广泛、热爱生活的好孩子，为国培养出心怀天下、敢于担当、富有创新思维的全人格的有用之才。全体东序人切实遵守《城南教育集团十不准》：不在公共场所打牌、赌博，不接受学生家长红包、礼品或请吃等。近几年，理事长、行政领导及教师拒收、退还学生家长送来的现金达12万多元、烟酒等物品达600多宗(折合人民币4万多元)，以实际行动彰显城南人风采。

　　二、立德树人 全面发展

　　在立德树人的根基上，东序小学坚持将德育与美育融入教育教学全过程，推动德育教育和专业教育、实践活动等有机结合，积极开设以审美和人文素养培养为核心，以创新能力培养为重点，助力学子的全面发展。

　　1.为树立树牢学生的“主人翁”意识，东序小学在校园内创新设立“校长助理”，在班级内坚持不懈地实施“人人有事做，事事有人做”，以多样化、细致化的自主管理方法，让学生在实践中进行锻炼，提高组织管理能力，自主学习能力、动手操作能力、社会适应能力，切实让德育落地生根、静待开花结果。

　　2.为让学生在活动中学、在活动中长，东序小学每月开展评选“校园之星”活动，并为其定制专属海报张贴在班级荣誉墙上、推送专属公众号，力求让学子向优秀看齐，让每一位家长看到闪闪发亮的孩子；大力响应集团“文传华夏 诗润城南”的号召，全校齐参与，积极编排诗歌节目，其中《走笔赠城南教育集团莘莘学子》原创歌曲得到了与会领导、家长朋友的高度赞扬，在集团的各个校区唱响；立足“六一儿童节”“庆元旦迎新春”等特殊节日，全力为每一位孩子搭建展示舞台，让其在歌舞表演、科技体验、乐器演奏、欢乐游园等活动中感受快乐、拥抱童真美。

　　3.牢记“文明其精神，野蛮其体魄”的宗旨，东序小学从学生成长阶段的运动需求出发，积极开展“阳光大课间”“体育艺术节”“趣味运动会”“篮球比赛”“足球比赛”等活动，编创校园啦啦操、室内手指操、花环齐舞等，全力让体育锻炼丰富学生的学习生活，塑造更为健康的体魄。

　　4.积极开设全校性美育公共选修课程30多门，覆盖音乐、舞蹈、戏曲、陶艺、绘画、书法、民乐、剪纸、手工等多种艺术课程。同时积极举办艺术文化类专题讲座，邀请戏曲艺术家、文化大家进校园，将美育贯穿学校教育全过程。在教学上，除运用必须的和传统的教学外，还充分运用现代网络技术资源、多媒体课件及教学录像等现代教育技术，建立艺术资源传播学习平台，开发教学资源。积极开展美育教育教学成果展示活动，例如师生书法绘画展、创意服饰展、陶艺手工作品展、剪纸作品展、诗歌文化艺术节、唱经典歌咏展等一系列活动。扩大覆盖面和影响力，引导学生发现美、欣赏美、创造美，营造全体师生共同促进学校德育、美育共同发展的良好文化氛围。

　　三、慧生启迪 创新发展

　　学校坚持科研兴校，形成了“一融合二结合”的总体特色，即将文化教育与艺术教育相融合，将素质教育与应试教育相结合、德育与文化科技教育相结合。以“双向三助四环节”的“慧生课堂”模式为支撑点，大力落实学生的课堂主人公身份，把自由、想象、创新留给学生，不断寻求新发展。

　　课堂革命是我国在新时代历史阶段擘画的一条高质量教育“赶考”之路。东序小学承担重庆市教育科学“十三五”规划2020年度课题，开展“慧生课堂的实践研究”，物化为课题著述《慧生课堂的建构与实践研究》公开出版，在课堂革命的“赶考”路上交出了东序答卷。

　　自课题落地以来，“慧生之风”便吹拂在东序小学的沃土之上。学校以“覆盖全学科，守住课堂主阵地”为第一任务线，要求身处教育第一线的教师切实向课堂四十分钟要质量，充分尊重和保障学生的课堂主体地位；以“无差别慧生，激发学子内驱力”为根本要求和准则，不限制、不约束优生个性发展，不忽视、不放弃潜能生进步，牢牢坚守“育人阵地”的初心。

　　走进东序小学的课堂，“小老师”教学、小组集体展示、学生相互评价、课本剧表演等不断涌现，打破了以往固有的教学单一模式，让学生的学科素养和学习能力都得到充分提升。在“减负提质”的新征途上，积极践行“慧生课堂”的东序教师，踊跃参与片区、区级赛课并不断斩获一二等奖，参与区级展示课、示范课、送课等活动屡次收获一众好评；积极推行“慧生课堂”的东序小学，蝉联问鼎全区质量检测第一的宝座，一次又一次向家长及社会交出了满意答卷。

　　四、劳动养性 终身发展

　　邓辉理事长曾表示，要把劳动教育融入到集团倡导的‘两自’教育理念中去，并结合‘五心’教育，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯穿家校社，与德育、智育、体育、美育相融合，探索出具有东序特色的劳动教育模式。

　　因此，在积极响应集团加强学生劳动教育实践的号召下，东序小学以田地为教室，以自然为课堂，把学到的科技常识与农业劳动结合起来，在播种、施肥、除草中感悟劳动的真谛。同时，利用主题班会和日常教育教学，营造正能量充沛、主旋律响亮的劳动氛围，通过给学科社团平台，提供手工劳动类、科技劳动类、创意劳动类、拓展劳动类等劳动课程，辅以非遗传承等特色课程。

　　目前，东序小学已探索并建立一套德智体美劳五育并举的评价制度，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，全面客观记录课内外劳动过程和结果，定期展示劳动技能和成效，固化劳动成果，助力学生终身发展。

　　五、荣誉回顾 乘风而行

　　始于希望，收于丰盈，东序小学以势如破竹之姿，以傲然成绩盛放石刻之都。(以下为不完全统计的近年荣誉)

　　东序学校先后被授予“重庆市第六批义务教育阶段艺术特色学校”“重庆市大足区关心下一代工作先进集体”“第二批科技教育特色学校”“重庆市第六批义务教育阶段艺术特色学校”“重庆市优秀少先队集体”“青少年普法教育活动先进集体”“大足区第二届‘少年向上·新发展 向未来’主题教育读书活动优秀集体”……

　　东序学校多次摘取“大足区教育质量一等奖”，先后摘取“重庆市优质少先队活动课大赛决赛优秀组织奖”“大足区青少年科技模型大赛优秀组织奖(科技模型)”“大足区教育系统师生体育艺术节优秀组织奖”“大足区中小学学生艺术活动月系列活动优秀组织奖”……

　　张永红、王小平等老师荣获首届重庆市少儿美术作品指导一二等奖，所带领10余位学生分别摘取重庆市美术作品大赛一二三等奖；李永春、张彬彬等教师荣获重庆市科技征文比赛指导教师二三等奖，所带领学生分别摘取市级科技征文大赛二三等奖；谭佳、卢婷、李爽、朱彦、王静婷等20余位教师先后荣获片区赛课一二等奖；张欢、龙代燕、荣珂等老师参加大足区周末名师课堂录制荣获一等奖并上报教育平台，公开发行；李永春老师代表学校参与区名校长送课活动，示范授课《巨人的花园》，受到与会领导高度好评；一位老师参与片区公共安全微课竞赛荣获一等奖；莫雯、邓婷、刘媛媛等老师荣获龙岗棠香学区小学科学实验教学说课暨创新实验操作视频一二等奖……

　　唐佳、秦丽娟、郑秋怡等教师多次荣获大足区主题教育读书活动指导教师一二等奖，所带领不少学生摘取区级主题教育读书活动一二等奖，学生在采访、演讲、征文、表演等方面大放异彩；陈敏、谭佳、杨柳倩等老师多次荣获大足区科技模型大赛优秀指导教师，所带领不少学生在区级科技大赛包揽一等奖，全力激发学子的科技思维和创新思维；蒋和都、陈欣等教师多次荣获区级体育运动项目优秀指导教师，所带领学生在花样跳绳项目上分别收获第一名、第二名的佳绩……

　　惟实励新不止步，赓续奋进新征程。东序人，将进一步牢记邓辉理事长的真真嘱托，面向全体学生、面向学生未来，当好知识传授者和学习引路人，努力在香国湖畔播下科学和文明的种子，在石刻之都放飞未来的雄鹰，全力以赴共续城南人的光荣和梦想!