蝉鸣渐歇，秋风送爽，新学期的序曲已悄然奏响。为夯实教学根基、提升育人能力，确保新学期各项工作平稳高效开展，8月25日，集团旗下创新小学与东序小学联合举办2025年秋季教师专项培训会。全体教师齐聚一堂，以学习蓄力，以研讨赋能，为即将到来的新学期筑牢“起跑线”。

　　上午，全国先进工作者，国务院津贴专家，重庆市首批骨干校长，正高、特级教师谭劲给我校教师带来《构建有序且高效的学习环境 提升课堂教学质量》的专题讲座。

　　谭校长聚焦课堂管理，分享了从规则建立到分层教学的系统方法。她认为，课前师生共定课堂规则是高效学习的基础;分层教学策略则能精准呼应不同学生的发展需求。她特别指出，一堂课的关键在于高效利用“黄金20分钟”，通过精心的活动设计与节奏控制，最大限度吸引学生注意力。此外，她强调应同步推进分层评价与个性化作业设计，构建因材施教的评价机制，从而实现真正的个性化学习，提升课堂整体效能。

　　不仅如此，谭校长在讲座中特别强调‘亲其师，信其道，爱其课’的教育理念。她指出，教师应主动了解学生兴趣、建立信任和谐的师生关系，这不仅有助于维护良好的课堂秩序，更是构建积极高效学习环境、全面提升课堂教学质量的关键所在。

　　下午，在重庆市珊瑚实验小学杨林老师带来的破冰活动中，老师们一扫夏日的疲惫，轻松步入《从“约束”走向“赋能”》的专题学习。杨老师首先通过视频案例，引导大家辨析传统管理与赋能型管理的区别，明确提出“以管为基、以赋为能”的理念，倡导建立学生自主管理与成长型教育观。在现场互动环节，杨老师邀请全体教师共同体验“罗森塔尔效应”的实践运用，一步一步跟随操作，每位老师积极投入、兴致盎然。会场气氛活跃而轻松，大家深切体会到“相信相信的力量”所带来的教育能量。

　　随后，杨老师聚焦“如何为班级管理赋能”展开深入讲解，从制度赋能、情感赋能，延伸至文化赋能。她特别强调文化赋能的重要性，倡导以书香浸润班级，鼓励学生自主阅读、快乐分享。杨老师用真实案例，生动阐释如何引导学生主体参与规则建设，而非单向强制规定。此外，在面对突发事件时，她提出通过分层引导与“STAR模型”进行复盘反思，有效提升学生问题解决能力，持续强化孩子的自主管理能力。

　　整场讲座紧紧围绕“幸福童年可以治愈一生”的温暖主题，彰显了通过科学的班级管理为学生营造安全、信任、自主的成长环境，让爱与智慧伴随孩子走向更明亮的未来。

　　此次培训中，两位专家所阐述的“分层教学”与“赋能管理”理念，与我校一贯秉持的“面向全体学生，面向学生未来”的教育教学理念高度契合，为我们在个性化教育的探索与“两自教育”实践的深化中注入了新的理论动力。展望未来，学校将继续紧跟新时代教育发展步伐，持续深化教学改革，稳步落实育人使命，助力每一位学生全面而有个性地成长。

　　我们坚信，每一次培训都是积淀与成长的契机，每一份努力都在为更美好的教育未来铺路。本次培训的成功举办，必将为新学期各项工作奠定坚实基础，开启良好开端，助力学校谱写更加精彩的教育新篇章。

　　文字：殷艳婷、郑秋怡，素材：彭俊豪、祖新添，排版：蒋能勇，初审：郑秋怡，终审：周娟。