6月3日下午，城南东序学校召开大足区教育科学“十三五”规划课题《慧生课堂――234教学模式理论和实践的研究》结题评审会。

应邀参与评审的专家成员有：大足区进修学校副校长杨伟、大足区教师进修学校科研室主任杨云万、大足区教师进修学校专职督学陈礼峰、大足区教师进修学校科研室干事吴世碧、大足区教师进修学校科研室干事陈小霞。集团联合工作委员会主任邓辉及课题组全体成员参与会议。

汇报分享 成果展露

我校承担的大足区教育科学“十三五”规划课题《慧生课堂――234教学模式理论和实践的研究》，自2018年立项以来，经历了近2年的探索、研究、实践和反思总结的研究过程，立足于面向全体学生、面向学生未来，建构培育智慧生命的课堂，取得了丰硕的成果。在现场评审会上，我校卢红梅老师作陈述报告，就研究的背景与意义、理论基础与依据、国内外相关研究综述、研究目标与内容、研究方法与运用、研究的成果与影响、研究中的反思等方面向与会专家进行了详细的汇报分享。

答疑解惑 更上层楼

评审组成员们在听取汇报后，细致审阅了课题结题材料，就其中存在的疑问进行现场提问，课题小组针对疑问展开探讨。

课题组成员邓辉、蒋敏、周娟、卢红梅、李爽结合学校学情、理论基础依据、真实案例等方面进行答辩。

点评指导 活水潺潺

陈小霞干事表示非常有幸来到城南东序学校，对课题的研究价值表示高度肯定，同时被课题组教师实实在在的研究作风感动，就课题文本报告上存在的瑕疵提出了真诚的修改建议。

吴世碧干事围绕“感动、感慨、感言”三个关键词进行点评。感动于邓辉校长和课题组成员的教育情怀、感慨到城南学子的幸福，她真诚指出，本课题的研究切实立足于课堂的实际问题，有最终服务课堂的实效，期待课题组成员在今后的资料整合和保存管理上做进一步创新。

陈礼峰督学用“实”字对课题汇报进行了总结，就课题组扎实、真实、求实的研究态度表示高度肯定，就今后课题的发展提出期待。

杨云万主任用“站位高”肯定了课题研究，随后从宏观层面的面向全体学生、面向学生未来到微观层面的从学生需求出发进行了深入的交流分享，对课题的“生根发芽”提出了进一步的期待。

同意结题 任重道远

杨伟校长宣读合议后的结题评审意见，并真诚表示祝愿，期待“慧生课堂――234教学模式”能进一步为学生、教师和学校的发展作出贡献。

表态发言 求真务实

面对专家们的真切评价和热情指导，邓辉校长表示真挚的感谢，并代表学校作表态发言。他提出，结题是一个新的起点，科研之路任重而道远，课题组全体教师都应进一步内化今日所学、所获，将课题研究工作落到实处，切忌搞“花架子”，紧跟新时代教育教学步伐，共同努力推动发展。

以研促教，脚踏实地做教育教学的“躬行者”

课题结题只是教育科研的一个段落

我们将继续在教育教学研究的路上

不断探究，不断实践，不断成长

文字：郑秋怡，素材：彭俊豪，排版：蒋能勇，审核：蒋敏。