2021年秋季学期是国家教育部《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台后的第一个新学期，是中小学全面落实“双减”有关部署要求的关键期。

　　“双减”背景下，如何做到“减时减压而不减质”?这是当今教育界一个高频话题。本期以来，城南创新小学围绕大足区教委、进修校及城南教育集团的统一部署，聚焦“双减”，努力探索减负提质的策略。

　　积极宣传，浸润思想

　　积极宣传入人心。学校多次召开专题会议，组织老师们解读“双减”相关文件，领悟“双减”政策精神，并将其内涵扎根心底。思想改变行动，行动决定结果，思想的革新，在全校范围内掀起“落实双减，减负提质”的热潮。

　　强化学习，探索策略

　　精雕细琢出功夫。城南创新小学从个人自主备课到每周集体备课，从组内研讨课到校内示范课的传统一直绵延有序。每一位教师课堂教学前都经过数次乃至数十次地琢磨，力求为有效提升教学效果臻于完善。校内自学，校外求学，一所善于学习的学校培育着一群善于学习的教师。10月下旬，城南创新小学组织语文、数学学科十余人到达重庆市参加了第五届“当代教育大讲堂 渝州之秋”小学数学、语文教学研讨会，学众家之所长，探增效之策略。

　　聚焦课堂，提升效率

　　“渝州之秋”返程之后，外出学习教师进行校内学习汇报交流活动。

　　数学方向，王宇老师执教《三位数乘两位数》，探索思维导图教学模式，从一个问题，引出整堂课的知识点，并不断向外延申拓展;孟欢老师执教《几分之一》，充分调动学生的积极性，注重对学生语言和思维的训练;李洪强老师执教《解决问题》，对比教学“进一法”和“去尾法”，以生动的教学案例，循序渐进的突破重难点;犹佳雨、胡兴老师分别执教《角的初步认识》《认识钟表》，教态亲切大方、肢体语言丰富，低年级孩子在动手动脑的快乐中学到了知识。

　　语文方面，陆沿会老师执教的《雾在哪里》，紧扣单元要素，注重方法指引，采用我校“慧生课堂”中“自助、互助、师助”的方式激发学生想象，训练学生“听、说、读、写”的能力;唐明丽老师执教的《盘古开天地》，聚焦单元阅读要素，以“神话”为主线贯穿整堂课，引导学生感受神话故事的神奇和盘古的英雄形象;邓倩老师执教的《少年中国说》，深挖教材，结合资料，以读代讲，让学生在一次次的朗读中感受到“中国少年”应该肩负起建设“少年中国”的责任，激发学生的爱国热情。

　　胡光超老师在讲座中，以二年级课文《雾在哪里》作为案例，指引教师“直面教材文本，明确语文要素”与文本进行对话，“依托语文要素，设计学习活动”与课本对话，“围绕语文要素，实施学习活动”与写生对话，由浅入深，让语文老师深切明白语言要素该怎样把握，怎样实施到教学活动中，这对我校今后的语文教学工作起到了引领作用。

　　缪力同心，助推教改

　　为有效落实“双减”政策，城南创新小学着力于三个“提高”：即提高作业管理水平，提高课后服务水平，提高课堂教学水平。其中，提高课堂教学水平是关键，所有“南中人”正缪力同心，迎接教育新改革，助推我区教育的发展!

　　文字：马建超，素材：梁端端，排版：蒋能勇，审核：杨红兰。