我是一个走得很慢的人。从城口到大足不过几百公里，开车只需五六个小时，而我一路跌跌撞撞，竟走了二十几年。终于，我走进了城南，成为众多班主任中的一员。寒门子弟，何其有幸，能躬耕杏坛，教书育人。

　　“师者匠心，止于至善 ;师者如光，微以致远。”身为教师，我愿做一缕柔和的月光，光亮虽微，亦能在无声处照亮前方，为心怀梦想的学子指引方向。我的师傅周启燕老师曾笑言，班主任便是学生在校的父母。虽是戏谑，却也道出我们肩负的责任 ：立德树人。这亦是对我的挑战——如何立德树人?古人云 ：“其身正，不令而行 ;其身不正，虽令不从。”因此，自踏上讲台那一刻起，我便暗自发誓：要做一个心怀仁爱、身体力行的教师。

　　2022 年夏，极端酷热曾使城南花园草木枯败。而今，肥沃的泥土已重新孕育出繁盛的生命。泥土无言，默默守望着怀中的种子，看它们从嫩芽步步成长，直至繁花满枝，硕果累累。我想，教育亦是如此。叶圣陶先生说 ：“教育是农业而不是工业。”每个孩子都是一粒独特的种子，萌发自有其时，更需要为师者以专业与爱心，恒久浇灌。

　　推开窗，一抹新绿倏然入眼，微风和煦，恰似电影中静谧的转场。心绪随之飘远，忆起那熟悉的办公室。那天，他小心翼翼地走了进来，躲闪的目光里透着微妙的不安。我招呼他坐到身旁，他抿了抿嘴唇，声音微颤 ：“曹老师!我……我想和您聊聊，可以吗?”

　　“当然可以!你慢慢说。”我转过身，正对着他。

　　“我初一的时候成绩其实还可以的!”他顿了顿，声音低沉下去，“初二下期……我开始厌恶学习了，因为和班主任闹了矛盾。起因是，我和班上一个同学吵架。那个同学……他骂我妈!”几滴泪珠蓦地滚落脸颊，他

　　的脸涨得通红。我赶忙扯了几张纸巾递过去。他哽咽着 ：“我就和他打起来了!那个同学……他本来是我好朋友!他知道……知道我没得妈的!所以我才……”我的心猛地一颤。

　　“他是班主任的亲戚! ”他吸了吸鼻子，语速快了些，“所以后来班主任就只惩罚了我一个人!我觉得很不公平，就和她争辩起来。关键是 ……她在办公室，当着好多老师的面，说我没教养……还扇了我耳光!逼着我给她道歉!那个时候我很小，拗不过……就道歉了。”泪珠再次簌簌落下，“从那以后，我就不再喜欢上班主任的数学课了!后来数学越来越差……再后来嘛，就熬到初三毕业，考到城南了。”他用纸巾狠狠擦拭着止不住的泪水。

　　“我觉得曹老师很好!就想和您聊聊……”他低声补充道。我向来以为少年心中少有沉重愁绪，未曾想他竟背负着如此深沉的痛楚。我缓缓深吸一口气，郑重地说 ：“谢谢你，这么信任曹老师!当你愿意分享这件事时，已经非常勇敢了!这说明你正努力从痛苦中挣脱出来，不愿被怨恨裹挟，渴望向前走!曹老师很佩服你的勇气!”他的眼泪渐渐止住，眼眶泛着一圈微红，头也慢慢抬了起来。“曹老师还有一句话送给你，希望它能帮你与自己和解 ：不必怨恨他人，不要迷失自己!”

　　后来，我们在办公室聊了很久，谈他的家人、朋友，我也分享了自己的经历。自那以后，每逢假期，他总会拍些生活的照片发给我，我也会回赠一些。今年暑假，他发来一张照片 ：从一扇敞开的窗户望出去，青山原野绵延，阳光正好，风过林梢，绿意盎然……

　　“曹老师!您站在窗边看啥呢?”

　　一个带笑的声音自身后响起。

　　我回过头，是班上的学生。

　　“看城南的风景呢。”我微笑答道。

　　师傅杜刚老师常提及“教育情怀”。我想，我与城南的缘分，我与学生的情谊，都是弥足珍贵的。在我的心里，有一颗名为“点燃”的种子，也在悄悄发芽。如今，我亦略有所悟 ：一师一心一讲台，种桃种李种春风。我只需将每一粒种子深情种下，然后浇水、施肥，静待花开。