为了推进“慧生课堂”，提高英语教学质量，促进教师专业发展，11月21日下午，城南初级中学全体英语教师在阶梯教室共同开展了教学研讨活动。活动由初三英语教研组长江峡主持。

　　苏家银老师就《如何指导学生学好英语》做专题分享。苏家银从初一英语口语培养谈到初二、初三全英语教学，从语言学科充分利用早读、晚读、多让学生练习，给我们做了详细介绍。作为学科带头人，学校教研管理者，苏家银主任提醒老师们务必按照学校“慧生课堂”要求，重视课堂三助环节，重视课堂教学设计，重视学科核心素养的融汇贯通，重视课堂纪律和课堂教学效果。

　　“立足新课标，共研新教材”。作为新教材的践行者，初一年级刘墨涵老师从早读、听写、背诵、作业、课代表工作安排等几个方面，毫无保留地分享了她的做法。她提到，只要每一项工作安排都实实在在，做好了日常管理，教学成绩就能好起来。

　　初二年级何雅卓老师通过虚心向老教师学习经验，与小伙伴探讨教学，不断运用先进的网络平台查找资源，助力教学等，从入职时的“忐忑不安”到现在的“信心满满”。她提到，学生的进步，让她的教学热情更加高涨。

　　初二年级黄繁弈老师从班级管理入手，通过作业的批改、记载册的打卡、家长群的分享等，时时注重家校合力，共同助力孩子成长。她提到，良好的行为习惯培养以及良好的班风是她取得教学优异成绩的“助力棒”。

　　初三年级王第窑主任分享了《在“慧生课堂”下，钻研教材，聚焦课堂》的经验。他提出，教师要采取“实为基，管为梁”的办法，课堂关注“2心4力6度”。他特别强调，要重视课堂教学，用活教材 ，“是用教材教，不是教教材”。

　　各年级教师坦诚无私，分享、交流、互动，学习收获满满。当教师的教学方法得到改进、教学内容得到优化、教学策略得以实施后，学生的学习效率会相应提高，将助力英语学习。此次教研活动，有利于促进教师间的合作，还为教师提供了一个交流平台。

　　文字：黄繁弈，素材：黄繁弈，排版：蒋能勇，审核：韦现明。