教育之美，美在成长；教师之美，美在课堂。

为了进一步提高教学质量，深化集团“慧生课堂”理念，促进教师专业化成长，5月22和23日城南初级中学在科研室组织下开展了“慧生课堂”赛课活动。

本次赛课以学科组为单位，英语、生物、政治和化学4个学科12位教师参加了此次“同课异构”赛课活动。老师们课前精心准备，多次在组内磨课；深挖教材内涵，巧妙创设情境，课堂引人入胜。

英语课堂中，各位老师尽显风采。唐如意老师热情奔放、吕倩芸老师轻松活泼、徐小菊老师沉稳柔和。

化学课堂上，廖小丽老师让学生分组实验，自主探索各种离子的性质。学生通过有效的合作交流，总结出了鉴别离子的方法，并且提高了实验操作技能。袁梦娜老师以生活中的香葱掉色引入物质的鉴别，激发了学生学习化学的欲望，体现了化学源于生活这一学科特点。学生探索香葱掉色的原因，总结出离子鉴别的方法，并培养了学生合理使用农药的意识，增强了其社会责任感。胡桂兵老师本节课通过巧妙设计的两个任务，让学生通过自主和合作交流，自然而然归纳出先用物理方法鉴别物质，再用化学方法鉴别物质的鉴别方法，并让学生用所学知识解决实际的问题。整节课逻辑清晰，前后呼应，教学重难点突出。

生物课上，明文俊老师大胆创新，运用电线和竹枝制作神经元模型别具一格。程小路老师利用课程结合实践，让同学们当医生给病人诊断让人耳目一新。谢君兰老师的课堂循循善诱，环环相扣，将知识逐步落实到位。

政治组参赛教师执教《法律为我们护航》，同课异构，能落实慧生课堂要求，展现“234”教学模式。符铭老师以未成年人“网络直播刷礼物的现象”导入课堂，吸引学生目光；陆静老师能面向全体学生，激发学生的深层思考，鼓励学生大胆质疑，引导学生阐明自己的观点；贺雪杨老师以校园欺凌为案例贯穿于整个课堂，引导学生联系教材进行深入探究，探讨保护未成年人的六大防线，让学生学法、知法、懂法，用法律保护自己。

每组赛课结束后，参与评课的老师都与各赛课老师一一交流，提出此次课程设计的优点和不足，促进各老师的成长。

本次赛课活动，呈现了我校教师良好的教学能力和教学水平，展示了教师们朝气蓬勃、积极向上、锐意进取的良好精神风貌，也促进了教师们专业化成长。学无止境，教无定法，相信所有教师定能在不断探索与追寻中碰撞出智慧的火花，点亮教育的灯塔！

文字：苏家银、李祥宇 、王建，素材：刘星，排版：蒋能勇，审核：韦现明。