随着城南教育集团教育改革的不断深化，“慧生课堂”正在集团全力推进。城南初级中学为继续优化课堂教学方式，促进学生核心素养发展，提高教师教学综合业务素质，在2月16日下午召开了践行两自教育，慧生课堂推进会，为后续教研教改工作指明方向。

会议之初，教导主任王第窑就教师如何落实“慧生课堂”做了分享并提出要求。思想先行，对“慧生课堂”认识要到位；方向引领，对新课标学习要加强；措施到位，做到依标教学，依考促学，依素养教学；教学要求，做到课堂效果良好、作业分层设计、注重教学反思。

教导主任喻义中对科研室中心成员如何推进“慧生课堂”进行指导。他说：大家要明确科研对于学校发展与促进教学的重要意义，发挥好“领头雁”作用。大家在教学中要方法得当，有意识地进行大单元教学，设定大单元目标，让教师从“教学”层面上升到“课程”层面，让教学更系统更科学。大家要把握教学要领，“慧生课堂”的教学应依托于教师提升课堂效果和注重课后反思，着重培养学生学习素养，思维能力与解决问题的能力。

科研室中心副主任周小冬对“教案评价表”与“课堂评价表”做详细解读，重点提出教学与教案中要“三助”明显，加强自助，互助形式多样且不局限于课堂，小组课后巩固也可互相辅导。科研室中心巡课做到高质量常态化，对授课教师教学建议要及时当面反馈。

德育主任俞江华具体阐述了“自主学习”与“自主教育”之间相互依托，“两自教育”与“慧生课堂”之间相辅相成，学生具备自驱力更有利于推进“慧生课堂”。处处皆德育，人人应德育，两自教育的推进要全员参与，结合班会课与思政课将德育贯穿至每个学科，拓展德育路径。

最后，梁本久从学校、教师与学生的发展角度深入探讨了教研教改的必要性，也对后续工作做出指导，巡课有交流，备课有实效，课堂有活力，工作有总结。

文字：雷克浪，素材：刘 星，排版：蒋能勇，审核：韦现明。